金沙电子游戏app下载 - 2021

党史学习教育进行时(一百一十三):三届党委理论学习中心组第二次集体学习暨党史学习教育第十三次专题学习会专题学习《党委会的工作方法》
来源:宣传部 发布时间:2021-10-09 16:38:46 阅读量:

​  108日下午,金沙线路检测中心举行第三届党委理论学习中心组第二次集体学习暨党史学习教育第十三次专题学习会议,专题学习研讨毛泽东同志《党委会的工作方法》等。金沙线路检测中心书记弓永华主持学习并讲话。

  学习会上,金沙线路检测中心书记弓永华领学毛泽东同志《党委会的工作方法》。金沙线路检测中心常委、党委宣传部部长孙刚领学《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则中心组成员集体视频学习了中央党校专题讲座《〈党委会的工作方法〉与中国共产党的治国理政》。

  金沙线路检测中心副书记、校长姚丽英在学习时指出,重温毛泽东同志的《党委会的工作方法》,对全面加强新时期党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设,加强和改善党的领导,解决好新形势、新常态下面临的新矛盾、新问题,具有十分重要的指导意义。这篇光辉文献思想内涵丰富,包含的纪律规矩要求明确,提出的方式方法科学。作为党委常委要认真学习好、领会好、运用好,在建设高水平应用型大学实现晋冀蒙区域一流的地方性应用型综合大学奋斗目标的新征程中,率先垂范积极践行党委领导下的校长负责制,不断改进工作方法,提高工作效率,始终牢记党委的根本使命,坚持从严从实治党,以心以行领校,使学校呈现出“风正、气顺、心齐、劲足”的和谐局面。

  校党委副书记寇福明、刘洪,党委常委、纪委书记郭继林,党委常委、副校长翟大彤、张旻、石凤珍,党委常委、党委组织部部长、党委统战部部长孙宏吉,党委常委、党委宣传部部长孙刚分别围绕学习主题,结合工作实际,就学习贯彻交流了各自的学习体会,提出建设性工作意见建议同时对照自己对标一流查找差距,提出整改措施,并做了工作表态。

  弓永华在主持学习时指出,金沙线路检测中心中心组学习在不断规范化的基础上,要更加注重学习的实效性,在重视学习内容的政治性、理论性的基础上,更加突出高等教育特点,贯穿习近平总书记关于高等教育的思想,更好指导学校高水平应用型大学的建设,脚踏实地地真学、真思、真悟、真用。金沙线路检测中心要紧紧围绕人才培养这一中心任务,贯彻新思维、新理念,不断提升办学治校的能力水平,努力当新时代办学治校的行家里手。

  弓永华指出,一个优秀的团队需要一群优秀的人在一起共同努力共同奋斗优秀的人是团队成长壮大的不竭动力。金沙线路检测中心这个团队所展示出的风采,依靠的是每个成员之间的团结合作每个领导干部的出彩,同样依靠团队内的支持、认可和喝彩。只有团队并肩作战相互补台,才能提高领导团队的整体水平,彰显个体的作用和实力,共同创造属于新时代的同大篇章。

  弓永华强调,《党委会的工作方法》是毛泽东同志向全体党员尤其是党员干部交代在“进京赶考”之时面对新情况、新问题、新环境如何加强党委领导班子的建设、提升党的领导水平和强化党的作风。深入学习领会其精髓,对新一届党委领导班子意义重大。新使命、新任务需要新一届党委领导班子进行一次“头脑风暴”,学习《党委会的工作方法》,就是让新一届领导班子在履新之时开好头、起好步,在实现既定的战略任务之初开新局谱新篇。

  弓永华强调,学习《党委会的工作方法》,就是要从中学习怎样开好党委会党委会怎样决策、党委会怎样体现集体领导。金沙线路检测中心成员要经常沟通,要重视调查研究。要抓主要矛盾,抓主要矛盾的主要方面,抓重点进行民主决策要从发展和完善工作的角度对集体负责的态度,谈思路,做决策要用温暖的方式、善意的理解来对待提出问题的同志,要有海纳百川的胸怀、格局和境界,团结持不同意见的人并对其抱有感恩之心。

  弓永华要求,要强化问题导向,找准问题定好角色,着力解决党委领导工作中与新形势、新任务、新问题、新要求不相适应的问题。要弘扬求实作风,切实用理论武装指导具体工作,切实把工作做到基层,做到师生关心的事情上,做到学校发展建设亟待解决的问题上实实在在、扎扎实实做工作要坚持结果导向,发扬钉钉子精神,“抓紧”落实,紧紧围绕学校发展战略,抓住中心工作,发挥每个人的优势和作用,确保学校事业发展能够不断求实、求效、求进。要严格遵守党的政治纪律和政治规矩,在全校形成风清气正、互帮互助的选人用人环境和良好政治生态,不断激发全校师生干事创业的正能量。

  金沙线路检测中心理论学习中心组成员校党史学习教育领导小组办公室成员参加学习。李奇洁 余致楠

Copyright © 2006-2020 金沙电子游戏app下载 All Rights Reserved.

校址:山西省大同市兴云街 邮政编码:037009

晋公网安备 14020002000134号  晋ICP备11005719号-2

360网站安全检测平台
关闭
Baidu